Mokytojas pedagoginėje veikloje motyvuoja save siekti meistriškumo, domėtis ugdymo mokslo tyrimais, gerosiomis praktikomis ir edukacinėmis-socialinėmis inovacijomis. ​ Nuolat reflektuoja veiklos rezultatus, apmąsto patirtį, savirefleksiją taiko stipriesiems ir tobulintiniems profesinės veiklos aspektams išskirti ir kompetencijoms įsivertinti. ​ Stiprina gebėjimą tirti ir analizuoti savo paties veiklą, savirefleksijos rezultatus pritaikyti pedagoginei veiklai tobulinti. ​ Mokytojo ir pagalbos mokiniui specialisto kompetencijų aprašas, 2015